期系統傢俱中考試,孩子的分數到底“丟“在了哪裡?
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  據調查,在期中考完後,很多學校都已將本區試卷講解完畢,但很多孩子對自己所做錯的題目還是一知半解。通過大多數孩子反饋得知,雖然課上都已講解,但多數為試卷本題的解固態硬碟題思路。下次再遇到此類試題,很多孩子表示不能確保不再因同類題目而丟分!孩子的分“丟”在了哪裡?該如何幫助孩子徹底解決失分點才是考試後家長需要沉思的。
  我們可以把考生錯題劃分為兩大類,一洗碗機類為個性化錯題,一類為共性錯題;通過不同類型,有針對性的解決:
  個性化錯題:會由名師進行1對1免費試卷測評, 360度剖析您孩子的期中試卷,找出並攻剋失分點,助孩子衝刺“零失分率”。名師會二胎把講解分為三步:
  第一步,通過期中考試試卷分析,發現知識漏洞點,徹底剖析失分背後的原因;
  第二步,針對問題以及丟分情況制定專屬於“你”的個性化學習方案;
  第三步,針對個性化學習方案實施具體教學,將試卷基礎、中等題做到不丟分,難題多得分,切實提高分數。
  共性錯題:《期中易錯題集》將會幫你一一解析考試各類易錯題型。《期中易錯題集》是彙集了往年各類期中易錯考題,以命題人視角科學歸納出考生易錯點,根據考試命題趨勢及特點,將考試易錯題型進行更精準定位,緊抓“易錯點”,100%填補考生漏洞。
  由於此書籍含金量較高,銷售量火爆,應多數家長要求11月將免費發放1000本(限量版),先到先得,送完為止!
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  北京愛迪國際學校精英計劃啟動
  愛迪學校精英計劃是針對愛迪學生衝擊美國常春藤盟校所設計的,跨越了10年級到12年級,3年左右的設計規劃,內容涵蓋托福培訓長線規劃、SAT培訓長線規劃、社團義工經歷規劃、院校調查申請方案、個人陳述文書撰寫、常春藤校友推薦信、國際競賽安排等多項內容。
  精英計劃學生的入圍條件:根據學生的平時成績和參與學校各種集體活動和參加社會公益活動的表現綜合評定而最終入圍的。
  這個計划動員了全校最優質的資源,國際部、語言部、高中部、學生服務中心等,根據美國常春藤盟校的入學標準,量身打造,並且跟藤校聯盟直接掛鉤。入選的學生名額是非常有限的,競爭也非常激烈,如果中途掉隊,還可能被停止放入等待名單中。因此,學生需要更加珍惜努力持續去完成各階段的目標,最終順利進入常春藤盟校,成為符合常春藤盟校的優秀的學生。
  咨詢電話:010-84390808
  2013中國雅思留學年會即將盛大開幕
  《2013年雅思考試白皮書》全球首髮式
  12月1日,“第十五屆中國雅思年會”將在北京海澱劇院隆重拉開帷幕。屆時,環球雅思學校將為眾多考生及家長髮布最新的雅思白皮書,在去年發行的《2012中國雅思白皮書》獲得眾多學生和家長及社會各界的好評之後,在本屆年會上,環球雅思將第二次發佈留學語言培訓行業的首部《2013雅思考試白皮書》。
  《2013雅思考試白皮書》發佈為本屆雅思留學年會的核心項目。《白皮書》由英國培生教育旗下環球雅思GTRC學術研究以及環球雅思名師團隊,對2013年1月至11月雅思考生的自身水平、備考狀況、留學趨勢以及雅思官方考情變化等情況進行大量的學術調研分析,經過官方嚴格而權威統計繪製而成。
  據瞭解,《2013雅思考試白皮書》從留學市場入手,進而對語言考試、雅思行業,最終到雅思考試,進行逐層分析,使學生及家長對留學考試現狀有一個詳盡瞭解。留學市場調研數據分析包括了學生出國留學方向選擇,以及學生獲取留學信息主要渠道;語言考試調研數據主要從市場、學生、教師三個方面入手,給予全方位的數據展示;雅思行業學術數據,用全球雅思考試數據和中國大陸考生成績數據進行比較,展現出大陸考生考試的各項指數以及趨向;當然,在學生最關心的雅思考試解析上,雅思眾名師從雅思整體及各個單項出發,對今年的雅思考試給予詳盡的分析,給學生的雅思備考予以最大的幫助;白皮書中還彙總了留學案例分析以及2013年雅思考試真題樣本,幫助雅思考生最全面地彙總信息,取得更優異的雅思成績,更扎實的申請世界名校。
  據悉,12月1日,環球雅思還將在北京海澱劇院舉辦2013中國雅思年會海澱場,現場也將免費贈送500本《2013雅思考試白皮書》,先到先得,學生和家長們可以致電環球雅思學校領取入場券。
  領票專線:010-51600058
  戴納米克英雄會:樂在能動,愛上英語
  由能動英語舉辦的“樂在能動(I can play)”第四屆戴納米克英雄會於11月舉行。
  整個活動充滿了快樂的元素,11月17日的總決賽更是達到了快樂的頂點。比賽設有英文的歌唱比賽、詩歌朗誦、話劇表演、英語單詞的快速拼讀及拼寫“心有靈犀”和“終極挑戰”等環節。孩子們在排練和比賽中,既感受到展示自我的快樂,也體會到剋服困難掌握英語能力的成就感和滿足感。
  能動英語的CEO李相陽先生在談到舉辦此次活動的意義時說:“快樂教育,應該是建立在競爭、自我表達和表現、不斷追求達標、獲得成就感的快樂。真正的快樂教育,應該引導學生去思考、去觀察、去發現、去探討,使學生對結果理解得更清晰,並體驗到在學習過程中產生的積極情感。只有這樣,孩子們才能保持對學習始終如一的熱愛和興趣。”  (原標題:信息速遞)
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